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爱编:重建的歌曲曲目中英文学校花边使用

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我们将试图重建在19世纪的中部花边学校“告诉”作为控制工作节奏的方式花边。商业手工花边的时代,大多数英语lacemakers参加从六岁这样一所学校达到12个。 lacemaking,但是本领域,与贫穷和长时间关联,而学校是臭名昭著的残酷的职业道德。在讲述被传唱引脚放置在他们的枕头模式徒弟lacemakers,他们直接评论他们的痛苦,还有女孩的生活的其他方面。他们唱了他们的不满情绪对他们的父母和花边情妇谁从他们的工作中获益。但通过他们的集体表现,他们接受了纪律,都“破”的交易。还有讲述了大约七十现存的文字,但只有三个有音乐陪伴他们。我们的第一个目标,因此,是要匹配的文本,以曲调,为此我们将在专业的民间歌手调用。作为告诉往往从其它文献如民谣,赞美诗和祈祷的片段构建,这可能是可行的。我们的第二个目标是看能否练lacemakers可以告诉配合他们的工作节奏。如何快速将一个必须?我们将与英国乡村生活的阅读博物馆同时涉及音乐家和lacemakers性能一起把这个。通过录音我们的目标是复活花边学校的经验,并恢复呼声成千上万的女孩和妇女的谁通过这个机构通过。 

联系:

戴维·霍普金

david.hopkin@history.ox.ac.uk

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